小学科学教学文本拓展的原则与方法
科学教材不是一个孤立的文本,它需要拓展、延伸.科学教学文本拓展的内容、容量、深度、时机需要基于教学目标,围绕科学探究来展开,契合学生的年龄特点与认知.教学文本的拓展应该有针对性的目标和意图,有机地融合进课堂探究环节中,可以从教学的目标、探究的需求、学生的学情出发,精心准备拓展资料,力求少而精,切勿多而滥.
小学科学、教学文本、拓展时机、拓展内容
G623.6;G434;G253
2023-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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