爱尔兰学校数字化战略特征及其启示

摘要：

2022年爱尔兰颁布《至2027年的学校数字化战略》,开启了新阶段的学校数字化变革,具有重要的意义.新战略旨在支持学校数字化系统设计,培养学生数字能力,以应对未来数字化世界的挑战.该战略具有教育第一,技术第二;多元主体共同参与;多方政策协同实施;多个阶段精准审查等特征.借鉴爱尔兰经验,我国未来学校数字化发展要避免"数字越位",提高教育质量;防范"数字鸿沟",保证教育公平;注重"数字发展",完善教育治理.

关键词：爱尔兰、学校数字化、战略规划、数字素养、数字技能

分类号：G21;G434;G640

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76