"互联网+"科学教育助推"双减"工作的实践研究

摘要：

"互联网+"已深度融入全球各领域,并让教育行业焕发新活力;而科学教育对于提高青少年科学素养和创新能力具有关键性意义,是推动建设创新型国家的重要保障.疫情影响下,"互联网+"科学教育在资源共享、教学维度、活动效率等方面体现了巨大优势,获得全国中小学校的关注与重视,但是目前"互联网+"科学教育依然存在着资源质量亟待提升、教学手段升级滞后、工作模式缺乏创新等方面的问题.在"双减"政策背景下,以教育部和中国科协联合主办的青少年科学教育项目——"云上科学营"为典型案例,提出整合优质资源做好顶层设计、"双线"融合丰富活动形式、发挥大数据优势实现智能化发展等措施,助推"双减"政策落地见效,为青少年科学教育事业的创新发展提供新思路.

关键词："互联网+"、"双减"、科学教育、教育资源、"双线"融合、智能化发展

分类号：G434;G640;G271

资助基金：教育部和中国科协联合主办项目2021YXIP100

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24