"双碳理念"在高中生物学教学中的渗透

摘要：

碳达峰、碳中和是我国生态文明建设的战略目标,践行"双碳理念"是每位公民义不容辞的责任.高中生物学是渗透"双碳理念"的优势学科.文章首先对"双碳理念"在高中生物学教学中渗透的可行性与必要性进行分析,然后提出可通过契合教材知识点、利用生物学实验、加强碳中和习题训练以及开展实践活动等途径进行"双碳理念"的渗透,最后提出教学建议.

关键词："双碳理念"、碳中和、碳达峰、生态文明教育

分类号：G633.91;G424.31;H195.3

资助基金：江苏省研究生科研与实践创新计划项目SJCX21-1090

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81