信息技术与初中数学教学深度融合的思考
随着教育信息化程度的不断提高,信息技术融入初中数学课堂教学已经成为教学常态,并且取得了较为理想的效果.通过论述信息技术与初中数学课程深度融合的内涵,进而指出深度融合中出现的问题,阐明深度融合的关注点,并结合具体案例分析信息技术与初中数学课堂深度融合的方法.
信息技术、数学教学、初中数学、深度融合
G633.6;G434;TP3
太原师范学院研究生教育创新项目
2023-02-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
74-77
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信息技术、数学教学、初中数学、深度融合
G633.6;G434;TP3
太原师范学院研究生教育创新项目
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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