大概念在统编语文教材单元学习任务群中的渗透

摘要：

大概念是居于学科核心的观念,是统摄统编语文教材单元学习任务群的锚点.在具体教学过程中,通过分解化策略将一条浓缩的大概念分解为多条稀释的小概念,基于单元学习内容,围绕多条小概念架构学习任务,让大概念的理解在各项小任务中逐步达成;通过具体化策略在单元学习内容中,将高度概括的大概念转化为每一课学习中收获的具体思想、原理和方法等,让学生在具体丰富的经验上进行概括,达成对大概念的理解;通过过程化策略倒推理解大概念必备的实践过程,包括掌握必要的基础知识、对比分析、反思论证等,以此明晰单元必须的学习任务和任务活动间的逻辑顺序,从而将大概念的理解融合在循序渐进的任务过程中.

关键词：《义务教育语文课程标准(2022年版)》、大概念、学习任务群、统编语文教材

分类号：G633.7;H059;TP391

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46