高考历史试题对党史素养的考查及教学启示

摘要：

培育学生的党史素养既是落实立德树人根本任务、实施高中历史课程标准的内在要求,也是提升学生综合素质的应有之义.落实这一要求,需要通过考教融合,实现教考互促、教学相长.对近几年高考历史试卷进行分析可以发现,试题多以深入认知类、因果阐释类、史料论证类、判断评价类题型引导学生知史爱党爱国,把握历史规律,坚定历史自信,增强历史主动.高考历史试题对党史素养的考查方式启示教师在教学中应做到:讲准党的历史,廓清历史迷雾;讲清来龙去脉,梳理党史脉络;讲深历史规律,筑牢信仰根基;讲活当下启示,转变教学理念.

关键词：高考、历史试题、党史素养、百年党史、考教融合

分类号：G633.8;H319.3;G420

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJC710021

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70