中小学教材插图存在的问题与对策

摘要：

尽管人们对教材插图存在的必要性已达成普遍共识,但是目前教材插图存在的问题仍比较突出,特别是中小学教材常因插图问题引发广泛关注甚至遭到尖锐批评.教材插图应反映正确的政治方向和价值导向,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,把握时代特征,展现社会经济和科技发展新成就,符合学生认知和审美发展特点,与学科内容相得益彰.提升中小学教材插图质量应运用系统思维,从教材编写、审核、使用及研究全链条来把握,各个环节、各个主体缺一不可.

关键词：中小学教材、教材插图、插图美感、政治方向、价值导向

分类号：S723;G642.41;G122

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64