透析义务教育地理课程标准对地理教学的发展启示

摘要：

《义务教育地理课程标准(2022年版)》与上一版课程标准相比存在较大变化.这些变化涉及课程性质、理念、目标、内容、评价和实施等方面.解读2022版课标的主要变化并从中获取教学启示,能够更好地应对未来地理教学需要面对的挑战,具体包括四个方面:以结构化的灵活形式打开学生进入地理课程的通道,以素养发展为目标厘清地理实践与工具的逻辑发展关系,以人为本的育人理念关照地理学习活动设计的可行性,跨学科主题学习坚持以地理底色发展学生问题解决能力.

关键词：义务教育、地理课程标准、地理教学、地理工具、地理实践

分类号：G434;G64;G80-05

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52