统编高中历史教科书功能性栏目的教学实施

摘要：

统编高中历史教科书中设置了众多功能性栏目,作为正文知识的补充或拓展,供学生阅读以加深对正文内容的理解.在教学中运用好功能性栏目,可以有效提升教学效果.在遵循学生认知发展规律的前提下,具体教学实施中可通过栏目取舍、认知共情、深度挖掘、构建模型等策略来提高功能性栏目的使用效率.此外,也要坚持学生主体性,关注栏目使用的针对性与适度性.

关键词：统编高中历史教科书、功能性栏目、文字史料、图表史料

分类号：G624;G423;B849

资助基金：江苏省教育科学十四五规划重点课题B/2021/02/127

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71