统编教材建设参与意识形态再生产的历史观照
文章尝试通过我国清末民国两次统编教材建设实践,讨论统编教材的本质属性,并分析统编教材建设参与意识形态生产过程中知识生产、话语生产、权力生产全流程,提出只有坚持并不断推进统编教材建设,才能全面实现国家主流意识形态在教育领域的再生产.
统编教材、本质属性、意识形态、教材建设
I206;J59;G206
2022-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66
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统编教材、本质属性、意识形态、教材建设
I206;J59;G206
2022-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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