新课标下提升高中政治课堂教学效果的三维逻辑

摘要：

高中思想政治学科新课标规定,该课程基本理念即坚持正确的思想政治方向,构建培育思想政治学科核心素养.目前教育界尝试转变教学理念和教学模式,但鲜少从课程知识逻辑生发的角度去思考如何更好地提升教学效果,现试图探索课程知识的学理逻辑、历史逻辑、现实逻辑内涵,以更好地从学生认知、生活实际、时事时政等角度整合课程资源,创设情境,设定议题,引导学生在构建知识框架、认同中国特色社会主义、探讨现实问题中发现真理、提升能力,以期更好地达成培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养目标,提升高中政治课堂教学效果,落实立德树人的根本任务.

关键词：高中政治、教学效果、学理逻辑、历史逻辑、现实逻辑

分类号：G633.2;G423;D616

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57