高中化学教学中STSE情境教学的问题表征与优化策略

摘要：

创设真实且富有价值的STSE问题情境,有利于学生化学学科核心素养的形成和发展,在高中化学教学中具有重要价值.在明晰STSE情境教学内涵及价值的基础上,剖析当前高中化学教学中STSE情境教学在准备、实施、测评中存在的问题,从精选STSE情境素材、加强STSE情境教学全程性、优化STSE情境教学方式方法、改进STSE情境教学测评四方面提出优化策略,以期为高中化学教师更好地实施STSE情境教学提供参考.

关键词：高中化学教学、STSE教育、STSE情境教学、高中化学教师

分类号：G633.8;G434;B842

资助基金：中国教育学会教育科研专项重点课题21DY060605ZA

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64