"双减"背景下高质量作业设计的本真洞察

摘要：

"双减"背景下,高质量作业设计是减轻学业负担的关键点与切入口.洞察高质量作业设计的本真理念、原则、形式、提升路径,把握作业的本真状态,是设计高质量作业的内核.作业是一种独立的育人手段是高质量作业设计的终极理念,发挥作业的巩固价值、诊断与反馈价值、沟通价值是高质量作业设计的现实理念.高质量作业设计原则表现为:作业设计应从机械练习转向心智练习,从固式练习转向变式练习,从功利练习转向人本练习.高质量作业设计形式体现为:以核心素养为中心的环绕式、尊重共性与个性基础上的穿越式、依靠智能时代信息技术的多样式.高质量作业设计不仅依赖于内部途径或外部途径,还须内外联动.

关键词："双减"作业设计、高质量作业、作业设计理念、作业设计原则、作业设计形式、作业设计路径

分类号：G633.8;F275;G424.6

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10