基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施

摘要：

以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放性科学实践活动提供新的思路和方法.

关键词：PBL模式、科学实践活动"双减"跨学科、项目化活动、课程标准

分类号：G633.8;H319.32;G434

资助基金：北京市教育科学十三五规划一般课题CDDB2020332

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60