基于深度学习的初中物理实验备课策略

摘要：

深度学习是一种主动的、探究式的、理解性的学习,是落实学生核心素养的有效途径,而学生的深度学习离不开教师的深度备课.文章以"探究光的反射规律"实验为例,提出了"解析实验逻辑,优化探究顺序;重视认知体验,改进导入活动;深入学科本质,厘清概念内涵;追寻概念本源,注重学科融合;反思实验方法,改进具体方案"等深度备课策略.

关键词：初中物理、实验教学、深度学习、深度备课、光的反射

分类号：G633.7;G40;B812

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53