劳动教育语境下高中地理教学的机遇、挑战与应对

摘要：

在高中地理教学中实施劳动教育,有利于开拓教学育人路径、激发学生学习兴趣、丰富地理课程样态、提供多元教学方法.但也可能因教学"用力不当"导致工具化、功利化、分离化、"劳动化"、杂糅化等问题.系统设计实施新时代高中地理劳动教育,其目标应紧扣核心素养,实施时应走向教学协同、凸显以生为本,可开发"地理+劳动教育"的整合项目并注重开展"从做中学"的地理劳动实践.

关键词：高中地理、劳动教育、教学协同、以生为本、劳动实践

分类号：G642.4;G40-03;F275

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50