初中物理实验教学发展学生思维的着力点

摘要：

通过实验实践研究,在发展学生思维品质的教学研究过程中,提出物理实验教学的五种策略:限时作答——发展思维的敏捷性,设计方案——发展思维的灵活性,评价交流——发展思维的批判性,观表探质——发展思维的深刻性,改进实验——发展思维的创造性,从而促进学生深度学习,提高实验教学效率.

关键词：初中物理、实验教学、思维品质、深度学习

分类号：G633.7;G434;B023

资助基金：浙江省教研课题;杭州市课题

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75