导学规则系统化设计与应用

摘要：

师"导"与生"学"是教学活动的主线.建构并实施严格的导学规则,既有利于教师的指导行为与学生的学习行为对接,也为学生如何向老师学习提供导向,促进学生主动学习,还方便参与课堂的其他主体理解课堂,促成以学习为中心的课堂生活.课堂是一个多元主体共建的学习圈,应该将约定课业、提取知识、回应请求、改正错误等规则落实到位,推动多元主体各尽其责,各有所为,共同为提升课堂教学质量服务.

关键词：导学规则、课堂学习、约课

资助基金：湖南省教育科学十三五规划一般资助课题XJK19BJC052

在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25