情境教学中历史意识的凸显

摘要：

情境教学是提高教学效率、达成教学目标的最佳途径,但缺乏历史意识的情境教学会背离历史教育的真谛.在教学中,我们要选择合理的、真实的、科学的材料,让学生在真实情境中走向历史的深处;在创设的问题情境中培养学生的历史思维和学科素养,并找到学生认知与情感的契合点,让学生在真切感受和体验中涵育民族精神.

关键词：历史情境教学、历史意识、真实情境、问题情境、价值立意

资助基金：重庆市人文历史课程创新基地渝教基发号;重庆市情境历史课程创新基地渝教基发号的研究成果

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55