高中学生物理深度学习的间接兴趣及其培育

摘要：

间接兴趣是学生学习成长的重要"动力源"之一.要使高中生的物理学习更具动力、韧劲和深度,必须高度重视学生间接兴趣的培育.在物理教学中,基于教育心理学的视角,通过诱因刺激、激活需要、优化动机,可以有效地培育学生的间接兴趣,促使学生的物理深度学习真正落地生根、开花结果,为高中生未来的兴趣发展定向导航.

关键词：间接兴趣、高中生、深度学习、课堂教学、高中物理

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65