问题解决学习在数学建模教学中的实践

摘要：

基于核心素养导向的数学建模教学强调"情境"与"知识"应服务于"现实问题"的提出与解决.在数学建模教学中创设现实情境,采取问题解决学习,引导学生在应用数学理论性知识解决真实问题的过程中,通过自主学习、合作探究习得程序性知识和过程性知识,培养对数学建模过程的整体认识,协调发展数学核心素养.

关键词：问题解决学习、数学建模教学、核心素养

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47