统编初中语文教材插图的教学价值及其实现
聚焦文本而忽视插图是教材使用中的常见现象,这会导致教材插图在教学中陷入价值失落境况.相对历版语文教材,统编初中语文教材更关注插图设计的教育性与审美性,选编入册的教材插图具有促进学生对文本的形象化理解、补充语文教学中的情感逻辑、营造充满美韵的教学氛围等教学价值.教材插图的教学价值实现需要教师在备课阶段下移教学视角,关照教材插图的形象化教学价值;上课阶段结合图文设计更加丰富的教学活动,增强学生情感体验;课下阶段引导学生补图、美图,升华文本理解与审美情趣.
教材插图;统编初中语文教材;价值澄清;价值实现
该文为中央高校2020年度基本科研业务费资助创新资助项目"教材插图涂鸦的教学价值及其实现"2020CXZZ046
2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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