基于深度学习的高中数学教学设计研究

摘要：

教学设计是数学教学取得良好效果的必要前提,深度学习是提升数学课堂教学质量、培养学生数学核心素养的重要路径.研究以高中数学教学为例,在剖析深度学习下高中数学教学设计基本要求的基础上,提出了深度学习下高中数学教学设计的优化策略,以期为一线教师的数学教学设计提供一些理论借鉴和实践参考.

关键词：深度学习;核心素养;数学教学

资助基金：该文为2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"西北民族地区农村中小学教师专业成长支持体系研究";2021年度西北师范大学研究生培养与课程改革项目"教育硕士'教学实践类'课程建设的理论与实践研究——以学科教学数学为例"

在线出版日期：2021-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64