学校劳动教育的多重审视

摘要：

在新时代的发展进程中,学校劳动教育应该秉持学生自由发展的理念,坚持学生的自主实践,致力于让学生成"人"的价值归宿.然而,由于在实际教学中劳动教育的约束与异化,导致学生在劳动思想和行动上产生偏差.为了扭转偏差,学校的劳动教育须通过实践、联结和共享这三个方略,形成有序化、系统化的劳动教育体系,进而发挥学校劳动教育的价值和作用.

关键词：学校教育;劳动教育;劳动方式

在线出版日期：2021-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9