高中地理课堂点拨式问题的设问方法
具有点拨功能的地理问题是启发和引导学生走出学习迷茫的向导,问题什么时候点拨、什么地方点拨、怎么点拨都需要讲究设计的艺术.结合地理教学的实践过程,八种问题设计的方法分别探讨了如何在学生学习的关键点、疑难点、争议点、困境点展开教学点拨,促进学生的学习.
建构主义;高中地理;点拨问题;点拨方法
2021-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
73-76
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建构主义;高中地理;点拨问题;点拨方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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