以历史时间链培育历史时序素养

摘要：

历史时序素养是将历史事件置于特定的历史时序中进行观察、分析的意识和思维方式.通过挖掘历史时间点的学习深度,拓展历史时间段的学习宽度,构建历史时间链的学习范式,可以涵养学生古今贯通、中外关联的历史时序素养,探寻历史学科之美,促进历史学科核心素养落地.

关键词：历史教学;历史时间链;时序素养

资助基金：该文为福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题"基于高考评价体系的高中历史深度学习的目标和评价体系构建研究"FJJKXB20-1201

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58