核心素养视域下化学课堂教学观的重塑

摘要：

基于核心素养的课堂教学越来越受到人们的重视.素养为本的课堂教学应该是在明晰素养化教学目标的基础上,开发与目标匹配的学习评价,合理整合课程内容,设计挑战性的学习任务,最终实现学生的深度学习,其突出特征表现为教学目标素养化、教材内容教学化、教学过程活动化、教-学-评一体化和学习结果深度化.

关键词：核心素养;内容整合;活动设计;评价开发;深度学习

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55