历史课堂"板块式"教学设计的目标追求

摘要：

"板块式"教学设计创始于语文教学,最初有着很强的学科针对性,近年来历史教学中也广泛采用.历史教学中的"板块式"设计应该考虑历史学科的特点,必须有明确的目标追求,避免"为板块而板块"的形式主义.历史课堂教学中成功的"板块式"设计,多是在深刻解读教学内容的基础上,起到以下作用:彰显知识内在结构,切合学生认知规律,凸显课堂教学立意.这些也正应该是历史教学"板块式"设计追求的目标.

关键词：历史教学、"板块式"设计、知识结构、认知规律、教学立意

分类号：G633.51;G434;G712

资助基金：山东省教育科学十三五规划重点课题ZZ2019012

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53