新手教师教育信念的危机与化解
教师的教育信念对教师的教学实践具有指导作用.但当前以S教师为代表的很多新手教师的教育信念却出现了不同程度的危机,这主要表现在教学效能感的下降、教学控制点的失衡、学生管理观的落后与职业压力认知的偏差.危机出现的原因在于新手教师自我反思意识的薄弱、学校管理制度的落后及市场经济文化的冲击.只有教师个人、学校、社会等三个层面形成合力,提高新手教师的反思能力、引导新手教师正确归因、构建人文化的学校治理环境、减轻教师的职业负担,才能有效化解新手教师教育信念存在的危机.
新手教师、教育信念、教师专业发展
该文为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究"18JZD053
2021-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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