高中英语深度阅读中语言赏析的路径探究

摘要：

随着教学改革的深化,高中英语阅读教学方法日趋成熟,文本的深度解读已经成为当前阅读教学的主流.教师能够基于文本主题设计教学活动,引导学生围绕文本内容开展深度探究.美中不足的是,在重视文本内容探究的同时,教师们往往会忽略文本语言的赏析.从文本标题解读、文本特征分析、表达方法赏析及思维方式培养四个方面探究如何在深度解读文本的同时关注文本语言的赏析.

关键词：高中英语、深度阅读、语言赏析

资助基金：该文为江苏省教育科学"十三五"规划课题"基于主题语境的高中英语校本课程建设的实践与研究"D/2020/02/85

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46