中小学劳动教育实施的专业支持与条件保障
中小学劳动教育的有效实施必须获得教育行政部门、教科研部门和各种社会力量的支持与帮助,若单凭学校的力量,其效果将大打折扣,也会影响学生劳动素养的质量.教育行政部门可以通过统筹计划与管理、课程督导与检查、资源统筹与调度、风险防范与管控等途径对中小学劳动教育的实施提供支持;教科研部门能够透过理论引领、实践支持、实验推动、联通中介、资源共享、分享交流等维度提供帮扶;其他社会力量则可以在物质、理论和舆论等方面提供帮助.
劳动教育、专业知识、教育行政部门、教科研部门
该文为教育部教材局委托项目"新时代劳动教育途径和方式研究"20190322
2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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