英语"戏剧文本"教学的独特价值及路径创新

摘要：

"戏剧文本"教学在英语阅读教学中具有独特应用价值,教师通过建构和实施"入戏、读戏、演戏、评戏、写戏"五个连续性教学过程,能够有效激发学生语言学习积极性,充分激活学生内隐知识,促进语言整合和输出,最终达到落实学科核心素养和促进全面发展的目的.英语"戏剧文本"教学应紧扣教学目标、精心选择戏剧文本、合理分配表演角色以及提高师生戏剧素养.

关键词：英语教学、戏剧文本、阅读效能、核心素养

资助基金：该文为2018年度西安市社会科学规划基金项目课题"西安国际化大都市形象构建过程中大雁塔广场区域多语种语言景观的建设研究"2018YBRS19

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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