高中生心理冲动成因分析及疏导
近年来,高中生心理冲动造成的恶性事件时有发生.作为一线教师,探索其成因并了解其疏导策略已成为必要任务.在对高中年级200名学生问卷调查的基础上,分析学生心理冲动的成因,并提出了相应的疏导策略,旨在防止校园恶性事件发生,构建和谐校园、和谐社会,促进学生全面发展.
学生管理、高中生、心理冲动、心理疏导
2020-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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学生管理、高中生、心理冲动、心理疏导
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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