地理信息的类型及有效提取策略

摘要：

地理信息素养的培养需要在日常地理学习中加以落实.立足教材培养学生信息分类与提取的能力,提高学生地理信息素养,是信息化时代发展的要求,也是"学习对生活有用的地理"这一理念的体现.以湘教版《地理》七年级上册为例,从地理信息的五种类型、地理信息的五项有效提取策略及若干建议等方面提出培养初中生地理信息素养的方法与途径,努力建构学科知识体系,提高教学效益.

关键词：初中地理、信息分类、信息提取、信息素养

资助基金：该文为江苏省中小学教研室重点课题"基于结构化思维的中学生地理信息加工能力培养路径研究"2019JK13—Z062

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76