新时代学校劳动课应"有型有色"
劳动课程是实现劳动教育目标的直接形式和重要载体,新时代中小学的劳动课应通过设计和实施多种类型课程,如基于劳动意识养成的通识型、基于学生日常体验的生活型、基于学科教学渗透的融合型、基于创造能力提升的创新型、基于志愿服务学习的公益型和基于区域多样资源的特色型劳动课,构建综合、有效的劳动教育课程体系.
新时代、劳动课程、课程类型
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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新时代、劳动课程、课程类型
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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