新时代教研员应具备五个核心素养

摘要：

教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,首次提出"教研员专业标准",要求建立"教研员准入制度".教研员是新时代基础教育教研工作的重要支撑力量.那么,新时代教研员应该具备怎样的核心素养呢?

资助基金：该文为全国教育科学"十三五"规划2019年度立项课题教育部青年专项课题"新时代乡村教师精准培训体系构建研究"EKA190518

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84