高中化学仿真性实验的类型及开展

摘要：

在信息技术条件下,在尊重化学科学与化学学科规律的基础上,采取风险药品替代、仿真实验室的虚拟实验、危险发生时的仿真自救演练、危险严重后果的仿真展示等多样性仿真实验,为高中生创设了安全、交互、共享、可重复与"真实"的实验课堂,让其在动手实践、亲自验证、知识现场生成与团队全员参与的自主学习过程中,培养化学学习兴趣、激发化学探索精神与培养化学实验能力.

关键词：高中化学、仿真实验、信息技术、实验安全

资助基金：该文为重庆市教育科学"十三五"规划2017年度规划课题"培养化学核心素养的学生实践路径及效能研究"2017-07-80

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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