"3+1+2"高考模式下新课程实施中的典型问题及其解决

摘要：

"3+1+2"新高考方案的实施为学校的新课程改革提供了政策依据,但在新课程实施中还存在诸多典型问题.借助课程方案学习、教师课程培训、规范课程实施、开展质量监测以及管理者研讨能有效破解问题.同时,做好新课程实施的后续工作跟进,有利于高中新课程稳步有序推进.

关键词："3+1+2"新高考、新课标典型问题

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36