美国数字化教育资源发展策略分析及启示
优质教育资源有效供给不足是制约教育资源由基本普及向公平而有质量转型升级的瓶颈,须高度警觉和理性反思,借鉴外国数字化教育先进理念与经验成为必要.美国国家教育技术主管学会发布的《领航数字变革2019:为所有学习者提供公平机会》聚焦于实现学生公平享有受教育机会的"强化国家领导、以学生为中心、提供专业化学习、完善基础条件"四个关键领域的国家和州数字化教育发展趋势与政策.在解读该报告基础上,针对我国新情况,为构建现代化数字教育治理体系提供强化国家领导、坚持学生本位、促进专业化学习、保护数据隐私等建议与启示.
数字化教育资源、教育发展策略、教育公平、教育质量
该文为国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院规划课题"数字化教育资源在思想政治课堂应用的影响因素研究";陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"立时代新人:中学生劳动'修身'德育研究"
2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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