初中英语教学中的"学科能力"进阶

摘要：

初中英语教学应以初中英语课程标准为依据,主动创新与设计,培养和发展学生英语学科能力.然而,初中英语教学普遍存在学科能力的疏离现象,立足初中英语学科能力进阶的模型建构与教学转化,从"进阶切点""进阶变量""进阶成果"三个方面给予实践建议,以期为课堂教学改革提供建设性参考.

关键词：初中英语、英语教学、学科能力

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65