家校协同教育通道的现代转向及风险剖析

摘要：

科学技术变革作为现代教育发展的推动力,促使教育信息传播媒介由传统大众媒介向现代网络媒介过渡,因而家校协同教育通道也发生从"传统"到"现代"的转向.主要表现为家校信息传播媒介的转变、通道中信息承载量的差异以及家校双方交往时空的变革.但这一时代转向蕴含多重教育风险:通道现代化可能造成家校交往效果的隐性衰退;网络媒介削弱家校交往的情感基础;现代协同教育通道极易塑造走向庸俗的家校文化.为了避免三重风险的出现,必须把握传统通道与现代通道之间的张力,超越"二元对立"思维模式,合理界定不同教育通道的适用范围,积极探索、建设混合型教育通道.

关键词：教育通道、大众媒介、网络媒介、现代转向

资助基金：该文为国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般项目"社会转型进程中教师道德的关系性断裂及其重建"BEA170109

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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