作业检查不应止于评判

摘要：

长期以来,我们教师检查学生作业,耗费了很多时间,付出了很多精力,但是效果却并不理想,甚至收效甚微. 究其根源,主要是我们的教师、教育管理者和研究者们都没能形成关于学生作业检查的正确认识.
在绝大多数教育工作者看来,教师检查学生作业,无非就是教师对学生作业做出细致的评判. 只要这种评判是细致的, 一般也就是完美的工作,老师的责任就算尽到了. 这样一种观点,极大地误导了广大教师的教学工作,尤其是误导了教师对学生作业的批改处理,制约与妨碍了教师工作的深入.

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84