高考改革的价值取向变化、现实困境与解决路径

摘要：

高考改革与高中新课程标准相互影响、相互促进,高考改革政策基于新课程标准,并促进高中课改的有效实施,课程改革中将必修与选修分层、分类,成为课改新常态,导致高考选拔方式、考试科目、评价方式等价值取向发生变化.高考改革旨在实现高考招生制度科学化、现代化,但在改革过程中遇到了诸多阻力,例如师生观念陈旧、选科问题及高中学生评价公平性问题等.为此,教育相关单位要坚持以改革中出现的问题为导向,增加政府及相关部门对教育改革的统筹与投资,提升师生综合素养,转变陈旧观念,逐步完善高考改革新方案,建设新型教育管理机制,实现教育理念的成功转型.

关键词：高考改革、价值取向、现实困境、解决路径

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80