"共情式"英语阅读教学的价值与实践

摘要：

"共情式"英语阅读教学是指师生共同进入文本与作者的精神世界,设身处地理解和感受"他者",产生情感共鸣与阅读体验,并对情感态度与价值观产生深远持久影响的过程.共情对于建构良好师生关系、提升阅读教学效能、培育核心素养具有积极促进作用.英语阅读教学中"有效共情"的策略,核心要义是将情感因素渗透在阅读教学的全过程,贯穿于教学活动的各个环节.

关键词：英语阅读教学、共情、核心素养

资助基金：该文为河南省教育厅2018年度教师教育课程改革研究重点项目"基于tpack框架的小学全科教师信息化教学能力培养研究";河南省教育厅2019年度教师教育课程改革研究一般项目"双导师制下师范生教育实习平台资源建设与实践研究"

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68