指向深度学习的"高见度"实验教学策略
分析物理实验教学存在的问题,以小孔成像实验为例,提出了指向深度学习的"高见度"实验教学的七种策略:"真实情境"引发深度思考、"模型建构"导向深度研究、"认知冲突"进行深度投入、"设计评价"进行深度学习、"创新实验"促使深度进阶、"多重对比"达成深度理解、"疑难问题"延向深度探究,以此来促进深度学习,提高实验教学效率.
深度学习、高见度、实验教学、小孔成像
该文为浙江省教研课题"初中科学'高见度'实验的改进与教学研究"L2019081
2020-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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