初中教材"数学实验室"栏目的价值与实践

摘要：

初中数学实验是以"做"为载体,通过学生动手动脑实现数学教与学的活动方式,强调"从做实验中学数学".笔者阐述了初中数学实验的价值,分析了苏科版初中数学教材中"数学实验室"栏目内容设置特征及教学现状,结合自己的教学实际,开展针对"数学实验室"栏目的教学研究,提出了有助于落实数学核心素养的教学对策.

关键词：数学核心素养、数学实验室、初中数学

资助基金：该文为江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"核心素养视角下的苏科版"数学实验室"栏目教学研究"B-a/2018/02/06

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59