乡村教师职称倾斜制度的价值偏离及其矫正

摘要：

乡村教师职称倾斜制度是为稳定乡村教师队伍、提升乡村教师专业素养、促进教育公平所采取的重要政策.其核心价值取向在于"正视差异,促进公平".但实际中,由于政策问题认定和方案选择偏离价值目标,造成乡村教师的职业认可度降低、专业素养被弱化、功利性流动加剧的严重后果.本研究认为,乡村教师职称倾斜制度应强调从实际出发,既要正视城乡教师的"差距",也要重视"差异".在补偿差距的基础上,补充差异化的乡村教师职称评价指标体系,进一步建立健全乡村教师职称评审机制等,是矫正当前价值偏离的有效途径.

关键词：乡村教师、职称倾斜制度、价值偏离、制度矫正

资助基金：该文为全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"终身教育体系构建背景下西部乡村教师非正式学习实践模式研究"DKA150214

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11