指向学生核心素养的校园文化样态建构
学生发展核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展与社会发展所需的必备品格与关键能力,它由"三个主要方面""六大综合表现"及"十八个基本要点"构成.指向学生核心素养涵育的校园文化呈现抽象性与具象性的统一、理论性与实践性的统一、继承性与发展性的统一、原则性与灵活性的统一等多元特点.营造特定的校园物质文化、制度文化与精神文化环境,是建构浸润学生核心素养的校园文化样态之主要路径.
学生核心素养、校园文化、文化建构
该文为江苏省教育考试院2018年度教育考试招生研究重点资助课题"拔尖人才培养与选拔的高中策略"的;江苏省盐城市十三五规划课题"基于核心素养培塑高中生理性品质的实践研究"
2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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