指向综合思维培养的地理实验观察视角
实验观察的效率决定从实验现象中获取数据与结果的效率,从而决定实验教学目标的达成效率.选取"海绵城市——城市内涝的影响因素实验"为例,进行地理实验观察的视角挖掘研究,并对实验观察促进综合思维培养的机制进行初步探究.结果表明,要素视角、空间视角、时间视角与实践视角的综合视角是地理实验观察的有效方式.此外,理论与实践均表明,综合的实验观察视角能够促进综合思维的培养.
中学地理、地理实验、综合思维、实验观察、城市内涝
该文为苏州市规划课题"十三五"2019年规划课题"适合教育视域下乡土地理实验校本课程开发研究"192003170
2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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